"Die Schule soll stets danach trachten, dass der junge Mensch sie als harmonische Persönlichkeit verlasse, nicht als Spezialist." Albert Einstein

Ganzheitliche Lernbegleitung

LERNEN MIT LUST STATT FRUST

Bei der ganzheitlichen Lernbegleitung wird den Ursachen von Lernproblemen Ihres Kindes auf den Grund gegangen. Schul- und/oder Lernprobleme werden im Zusammenhang von emotionalen, mentalen und sozialen Einflüssen betrachtet. Ganzheitliche Lernbegleitung bedeutet, das Kind und sein direktes Umfeld in den Mittelpunkt zu stellen, auf die Entfaltung seiner Persönlichkeit zu achten und es mit all seinen Stärken und Schwächen anzunehmen. "Lernen ist das, was wir daraus machen." Manuela Herzog Pädagogische Kinesiologie In der Pädagogik findet die Edu-Kinestetik seit langem eine starke Resonanz und wird in vielen Schulen zur Erweiterung der Lernfähigkeit mit großem Erfolg eingesetzt. Die Grundaussage „Bewegung ist das Tor zum Lernen“ stellt die Leitlinie der Edu-Kinestetik dar. Es geht darum, Bewegungsgrundlagen zu schaffen, die beim Lernen notwendig sind, wie z.B. der freie Fluss der Augenbewegungen, die Hand-Augen-Koordination, jederzeit Zugang zum Gedächtnis zu finden, sich an das Gelernte erinnern können. Schulisches Lernen basiert auf diesen Grundfunktionen. Mittels spezifischer Testverfahren und Gehirnintegrations-Übungen – bekannt als Brain-Gym® – werden zentrale Gehirnfunktionen so integriert, dass ein stressfreies Lernen mit dem ganzen Gehirn möglich wird. Bei regelmäßiger Anwendung von Brain-Gym-Übungen wird nicht nur der alltägliche (Schul)-Stress abgebaut, sondern das Potential des Aufnehmens, Verarbeitens und Wiedergebens der Schüler/innen verbessert. LEAP hilft, durch Stress hervorgerufene energetische Blockaden im Gehirn aufzuspüren und abzubauen. Ist der Zugang zu spezifischen Gehirnfunktionen energetisch blockiert oder ist der Energiefluss zwischen den Funktionen untereinander unterbrochen, führt dies zu funktionellen Defiziten. Das bedeutet, die SchülerInnen sind nur noch eingeschränkt lernfähig. Ziel ist es, den energetischen Zugang zu den verschiedenen Funktionen des Gehirns wieder zu öffnen. Dazu werden spezifische kinesiologische Verfahren verwendet. Anwendungsgebiete Ich begleite und unterstütze Ihr Kind gerne bei: Kon zentrationsproblemen und Ablenkbarkeit Prü fungsangst ma ngelnder Merkfähigkeit sc hneller geistiger Ermüdung motorischer Unruhe und Rastlosigkeit sc hwierigem Sozialverhalten oder bei extremen Gefühlsschwankungen Un geduld, Wutanfällen, Aggressionsneigung, udgl. An triebsschwäche, Passivität ge ringem Selbstwertgefühl Ko ordinationsschwierigkeiten Re chenproblemen Le se-Rechtschreibschwächen und bei mangelhaftem Leseverständnis Lernblockaden erkennen Ver gisst Ihr Kind häufig seine Hausaufgaben? Lä sst Ihr Kind sich leicht von Nebensächlichkeiten ablenken? Sp ringt Ihr Kind während der Hausübungen immer wieder auf? Verg isst Ihr Kind häufig Informationen aus der Schule weiter zu geben? Ha t Ihr Kind Schwierigkeiten Arbeitsaufträge vollständig auszuführen bzw. zu Ende zu bringen? Hör t Ihr Kind Ihnen nicht zu? Verl egt Ihr Kind oft Dinge und ist sehr unordentlich? Ne igt Ihr Kind zu Sturheit oder Wutanfällen, speziell wenn es ums Thema "Lernen" geht? Zie ht sich Ihr Kind immer mehr zurück? Kla gt Ihr Kind morgens vor der Schule über Bauchschmerzen, Übelkeit oder Kopfschmerzen? W urden Sie schon öfters auf die mangelnde Aufmerksamkeit Ihres Kindes angesprochen? Sie können einen Teil dieser Fragen mit "JA" beantworten? Sie möchten, dass sich das ändert? GERNE HELFE ICH IHNEN UND IHREM KIND DABEI! Hinweis: Ganzheitliche Lernbegleitung ist kein Ersatz für eine medizinische und psychotherapeutische Behandlung. Sie dient ausschließlich einer zusätzlichen Unterstützung und ganzheitlichen Gesundheits- und Lernförderung. Bei psychischen und physischen Symptomen suchen Sie bitte zuerst Ihren Arzt oder Therapeuten auf.